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粟玉芬的博客

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提高学生的合唱技巧---------课题研究阶段性总结(2009.1—2010.6)  

2017-12-29 10:55:09|  分类: 论文集 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2008年5月,向怀化市申报了中学如何提高学生的合唱技巧课题的实践研究,2008年9月正式启动该课题研究。虽然到现在只经历不短时间,各项工作进行得有条不紊。下面把我们课题的做过的工作做一个简单汇报:

一.领导高度重视,确保课题研究工作顺利开展。

   课题立项后,在教导主任的关注下,立即成立课题研究小组。粟玉芬为课题主持人,张峰,龙立新,张满福,黄燕 ,伍海南等一批年轻热情、教研能力强的骨干教师参与课题研究。制订了课题研究制度,明确职责。

  课题研究工作是漫长而艰辛的,为了确保课题研究顺利开展,我校在财力和物力方面实行倾斜,对课题研究工作中成绩突出的教师实行奖励,并与教师绩效考核挂钩。

二、积极调研,扎实开展课题研究工作。

    课题研究工作千头万绪,但我们课题组不畏困难,带领教师以极大的热情投身于研究工作中去,通过网上研讨、分组学习等多种渠道,提高教师的教育科研能力,熟悉课题理论,掌握一定课题研究方法。

㈠深入调查,建立音乐资源库。

    我们以年级组为单位,收集有价值的传统音乐素材,并根据歌唱、打击乐、律动、欣赏等进行分类,建立传统音乐资源库。调查中显示:《中学音乐课程》中有的音乐教材缺乏经典的、文化积淀的元素,缺少少年性、艺术性。使我们更加坚定了实施“中学合唱技巧开发与利用的实践研究”的信念。

㈡加强学习,领悟课题理论。

1. 组织教师学习相关教育理论文章,用理论指导我们的研究工作。

如《中学音乐系列教材》之“歌唱”、“打击乐”、“欣赏”、“律动”等。通过学习进一步明确课题研究的意义和价值,真正做到用理论来支撑我们的课题研究工作。

2.组织课题组成员进行学习,把学习的内容要点进行摘抄,组织时间进行组内交流,真正把学习落实到实处。

三.初试锋芒,感受课题研究的明媚阳光。

“中学合唱技巧开发与利用的实践研究”课题在我校顺利开展,时间虽短,但“一石激起千层浪”,教师们已跃跃欲试,想体会一番在合唱音乐中快乐地“教”。

“春来江水绿如蓝”,我校将乘着《中学合唱技巧开发与利用的实践研究》课题的春风,努力提高教师开发、利用、建设教材的能力,培养幼儿感受和表现音乐的兴趣和美感、发展音乐能力和创造才能、培养良好的思想品德、陶冶性情与情操。   

四.前后衔接,做好下阶段的工作安排。

㈠开展“我喜欢的……”调查、主题音乐活动的审议等,确定各年龄段的音乐内容,明确教材的价值取向。

  ㈡开拓思路,通过集体备课、活动方案设计、一课多研等活动,开发有质量的集体活动,让经典的、传统的合唱音乐教材真正得以“保鲜”。

㈢调整下学期的课外活动。如:将音乐游戏替换课外活动等。

 

报告人:粟玉芬

 

二O一O年六月

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