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八年级思想品德下册教学计划  

2016-02-25 20:13:30|  分类: 教学计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、学生情况分析:
    本期我继续任教八年级266,267,268三个班的政治教学。从上期考试情况来看,三个班级各有特色,266班学生层次分明,学困生较多并且突出,但是优秀学生的主动性非常好。267班学生整体不错,活泼,聪颖,接受知识快。268班学生沉稳,能注意整体,且一部分学生的学习兴趣较为浓厚,为全班同学的学习起到了良好的推动作用。
二、教材分析:
    人民版八年级思想品德课可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性,突出了重点、热点、思想点。 
    教材共分三个单元组成:《勇敢地做自己》、《人际通行证》和《感受祖国心跳》,内容按照“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑顺序安排,体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会 的逻辑。第一单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题,直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题,引导学生自尊自爱,尊重他人,勇对挫折,珍惜生命,并形成正确的自我评价。第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题,建立正确的交往道德观,并明确:只有以道德作为通行证,人际间的交往才能真诚可靠,畅通无阻,实现双赢。第三单元是国情教育,从情感切入,是学生通过对国情的了解,“感受祖国心跳”,进而使自己的心“与祖国一起跳”。
  三、教学重点:
   1、理解尊严的宝贵;经受歧视的考验,保持自己的独立性;不在崇拜中迷失自己,体会人格尊严的神圣。
   2、增强学生抵抗挫折的能力,能够在挫折面前保持积极的心态;懂得如何珍惜生命。
   3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己,培养自信、坚毅、乐观的人生态度,从而充分发掘自身潜能,实现人生价值。
   4、感受和体验生活中的各种合作现象,理解与人合作的意义,培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。
   5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果,掌握解决冲突的方法和智慧,学会宽容他人,替他人着想;正确面对校园暴力,学会保护自己,远离暴力。
   6、教育学生明确诚信是做人之本,是社会发展之基,懂得只有诚实才能得到信任;了解生活中诚信的复杂性,努力做一个诚实的人。
   7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因,了解城乡统筹的有关政策与措施。
   8、让学生了解国情,尤其是西部的历史与现实;较为全面的了解神奇西部江山的秀美、历史文化的厚重、资源的丰富多样;明确东西部之间存在的差距及其原因,进而认识到国家西部大开发战略的重要性和必要性及其具体措施;引导学生在了解西部的基础上,热爱西部和建设西部。
   9、让学生了解我国是一个统一的多民族国家。长期以来,各民族创造了辉煌灿烂的中华文化,共同缔造了伟大的祖国。了解不同的民族有不同的文化习俗和独特的民族特色,这些都是民族文化的瑰宝。各民族人民应该相互尊重,平等相待,团结互助。
  四 教学措施:
  (一)、做好教学常规工作
    1. 认真钻研教材、教参。
    2、布置“菜单式”作业,让不同层次的学生都有自我选择的空间。
   (二) 积极参加教研活动,提高业务水平
    1、积极参加教研活动,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计,不断提高教科研水平。
    2、努力学习,提高专业理论水平。
   (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
    1、积极构建和谐高效课堂教学模式。
    2、建立“以学为主”的学习模式,发挥学生主体作用,杜绝不必要的讨论,提高课堂效率。
    3 、抓优扶差。
    五、 教学方法
    问题意识、差异教学法,启发式,参与式,讨论式 。
   六、教学突破的关键:
    1、 理论联系实际。关注社会热点,贴近学生生活,尊重学生成长和发展规律。
    2、 以学生为主体,增强学生自主、合作、探究学习的能力。
    3、 组织好阶段检测,认真搞好质量分析,针对问题所在把握改进方向。
    七、教学用具:多媒体,小黑板,图片等。
    八、课时安排:
周次                标题                              课时
第1周至第5周   第一单元:勇敢的做自己              10课时    
第6周至第10周   第二单元:人际通行证               10课时
第11周                期中测评                       2课时
第12至第16周    第三单元:在科技飞速发展的时代里   10课时
第17周至20周   期末复习、期末考试                   8课
第21周           期末考试
 
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